新华社沈阳讯  由辽宁省政府整合原辽宁电大高职学院和其他社会资源，于２００６年成立的辽宁装备制造职业技术学院（以下简称“学院”），３年来坚持以市场需求为导向，探索“工厂化大学”办学模式，毕业生就业率同比增长一倍多，实现了学校、企业、学生多赢的和谐局面。
     “过去，电大高职学院的工科类专业特别是装备制造类专业几乎没有，课程设置在提高学生动手能力方面不够突出，学生就业时竞争压力较大，２００６年之前每年学生就业率约为３０％。”学院院长姜军介绍说，学院成立后，针对过去办学不足，着重探索“工厂化大学”办学模式。即把办工厂、企业的思维和办法移植到办学校上，按工厂、企业的生产、组织和管理过程开展教学和管理工作，进行课程改革、专业调整、校企合作、教材建设、精品课建设和团队建设，形成工厂化的校园文化，提高人才培养质量，培养和市场、企业和社会适销对路的学生。
      先是校企合作“工厂化”。学院与沈阳中航黎明企业集团、沈阳机床集团、沈阳鼓风机集团、北方重工沈重集团、中国有色沈阳冶金机械有限公司等１０家装备制造领军企业联合成立校企合作理事会，在产学研结合、专业设置、就业信息提供等开展全面合作；与中航黎明集团联合投资在校内成立服务航空工业的股份公司，建立了真实的生产性实训基地，供学生勤工俭学和顶岗实习；与上海中锐集团联合成立了中锐汽车学院、与中航黎明联合成立了黎明机械学院、与沈阳金环电缆公司联合成立了金环电工学院。相关企业不仅投资上千万元实训设备、派遣专业教师，还负责学生毕业后的安置或推荐就业工作；与沈阳机床集团、中国有色沈阳冶金机械有限公司、特变电工沈变集团等企业实行订单培养，班级用企业名称冠名，学生由企业安置就业。
      在上述校企多边、深度合作的基础上，学院全面实习了课程建设“工厂化”和学生技能实训“工厂化”。
     在专业设置上，逐步撤消了速记速录、网络安全、应用英语等１１个与学校办学定位明显不相符的文科专业，其余的文科专业增加２——３门工科基础课程，使其逐步成为面向高端服务领域的服务类专业。根据走访企业实际需要，开设数控技术、模具设计与制造、机电设备维护与管理等专业并不断调整专业方向，２００８年初，学院在走访中发现沈阳金环电缆公司急需大量电缆设计和制造方面的人才，学院很快论证并在当年招生计划的自动控制专业设置了电缆专业方向。学院现设有机械工程、材料工程、自动控制、信息工程等３７个专业及方向，在校生６４０１人，其中工科专业学生占７０％以上。
      在课程内容上，学院不仅和企业一同讨论、编写教材，还根据职业领域和岗位技能标准，整合不同专业的共性技术技能，砍掉与职业素质养成和技能培养不密切的理论内容，同时，融入职业资格标准和企业典型生产案例等。３年来共出版了２８种校本教材，编写１４种校内讲义，有４门课程被评为省级精品课程，有效提高了职业教育的培养效能。
      在教师队伍建设上，学院有一线教师３５１人，其中“双师型”教师１３２人，还拥有一支由１５７名企业工程技术人员组成的兼职教师队伍，为提高教师队伍整体素质、培养高技能人才提供了有力的人才保障。
      学院还相应改革了考核方式。校内教学，由教师负责对学生进行考核，以素质提升、专业技能提高和作品为重点进行评价；校外实践，由企业工程技术人员负责对学生进行考核，以行业、企业标准进行评价。计算机应用、英语课程实行以证代考，要求达到计算机国家二级、大学英语Ｂ级标准。
       在技能实训上，学院建有约１８０００平方米的实训工厂，教学设备和仪器总价值近６０００万元，厂房完全是按大企业的标准设计建造的，所有机器也都与大企业生产一线的机器型号相同，充足的实训设备使学生在入校第一年即可参与多项技能实训，为其强化实践能力提供了有效保证。学院还有１１０００平方米的制造业博览中心及３２００平方米的计算机实训中心，制造业博览中心除将辽宁乃至世界最先进的设备、技术、工艺和产品用实物或模拟的形式集中展示外，还利用现代信息技术，初步开发了数控仿真加工、物流实训等虚拟实训项目，为实训操作前理论与实践结合的教学提供有效途径。
       学院同时实行“２＋１”模式，即在校学习两年，最后一年到企业顶岗实习。据了解，学生在顶岗实习中与企业一线工人一样上机生产，企业根据实际工作量，每月还给学生发放几百元至上千元不等的补贴。装备学院党委书记张海波说，这种模式实现了学和用的无缝对接，强化了实践能力的训练，使学生一毕业就是成手，许多专业的学生一进校，就已经被企业选中，没等毕业就已经有了就业岗位。
      如沈阳中航黎明企业集团专门给学生提供一个宿舍楼，把学生当作新入厂的员工进行管理和培训，按照半军事化进行管理，有全套不同阶段的培训计划，订立师徒合同，并定期进行考核，真正实现了毕业与就业的零过渡。
      学院的办学理念和教学模式大大提高了毕业生的就业率，同时赢得了学生、家长和企业的广泛认同。据初步统计，学院２００９届共有首届毕业生１８１５人，截至５月中旬，已有１３５１人与企业签约，就业率达到７４％。
      数控技术专业应届毕业生吴迪已与沈阳捷众汽车零部件有限公司签约并开始工作，目前月收入已能达到２４００余元。“在金融危机的形势下，我觉得自己很幸运，找到了一份满意的工作。在学校里我不仅掌握了数控编程等相关专业理论知识，自己的动手操作能力也得到了提高，在工作岗位上我能够很好地将在校所学的理论运用到实际工作，觉得自己确实是学有所用。”吴迪说。
      “现在本科生就业已成为社会的一大难题，与其去读个十分普通的本科院校，还不如选择就业前景好的高职学校。”谈起３年学习感受，“特变电工示范班”学生李广锋深有感触，“刚入校时，我对学校和专业都很陌生，在学校老师的带领下，我们参观实训工厂，认识机器、仪表，还到一些知名企业的车间，现场观看一线技术工人的工作情况，在这里，我们明确了以后学习和工作的目标，现在我已经如愿进入特变电工沈阳变压器集团有限公司工作并被转正，这都要感谢学校对我们的培养。”
      “装备学院的学生操作能力强，不好高骛远，踏实能吃苦，整体素质好。”沈阳中航黎明企业集团董事长刘国丹对装备学院的学生给予了高度评价。他说，装备学院将培养目标定位为高级技工，使学生明确知道自己将来的毕业去向；学院在教学上重视能力培养，从第二年就安排学生在学校实训工厂实际操作，实训工厂的设备大多数都与企业目前生产线的设备相同，学生到企业定岗实习几乎就是成手，这种实训设施和实训教学的安排特别有利于培养与企业生产一线相一致的高级技能型人才。
      “校企合作办学办厂是提高企业和学校提高社会竞争力的有效途径。合作时间虽然较短，但是收到一定成效，我们会继续合作下去。”特变电工沈阳变压器集团有限公司人力资源部部长李晓峰说，今年公司接收了装备学院３１名毕业生，还预定了８９名明年的毕业生，校企合作培养出一大批优秀的、专业化的、适应企业需求的毕业生，实现了社会、企业、学校、学生多赢的和谐局面。（记者张非非、王莹）